Por qué elegir a TRANS Formación^®

¿Qué criterios utilizar para elegir un partner de confianza para un proyecto de formación?

Debería buscar un colaborador o programa externo que reúna las siguientes características:

1 Que sea formación a su medida

Su empresa es diferente y merece un enfoque específico. Al participante le cuesta sentirse reconocido en modelos de gestión en los que tenga que hacer un esfuerzo de abstracción para asociarlos a sus situaciones de trabajo. En TRANS Formación tenemos la voluntad y la capacidad para construir soluciones a la medida de su negocio, en vez de tratar de adaptar éste a nuestros programas habituales.

2 Centrado en los resultados de negocio, no del curso

La formación buscará cambios medibles en la rentabilidad, las ventas o la satisfacción de sus clientes, teniendo claro que la formación es medio y no fin en sí mismo.

3 Con sólida experiencia

Sabemos de lo que hablamos. Los programas son impartidos, no sólo diseñados, por profesionales con muchos años de experiencia en formación y conducción de grupos de trabajo, procedentes tanto desde la consultoría, como de departamentos de recursos humanos o del liderazgo de equipos de venta.

4 Con contenido relevante

Nuestros técnicos en diseño de aprendizaje segmentarán las habilidades críticas en fases medibles y controlables; pudiéndose, con el fin de dedicar el taller a la adquisición de habilidades, adelantar a una fase previa al taller, la adquisición de conocimientos.

5 Que implique al participante

Más que simples presentaciones que dicen al participante qué hacer mejor, nuestra formación lo hará pensar, conseguirá que se cuestione su actual forma de trabajar y estimulará su asunción de las herramientas proporcionadas en la formación.

6 Que sea formación práctica

El enfoque directo, participativo y centrado en el trabajo diario del participante hace que éste la pueda utilizar desde el mismo retorno al puesto de trabajo.

7 Que comprometa

Después del taller los participantes volverán sabiendo el QUÉ (conceptos), habrán asumido el POR QUÉ (lo que gana con ponerlo en práctica) y habrán definido el CUÁNDO (Plan de Acción) y, sobre todo, el CÓMO (técnicas, recursos, sistemas).

8 Que facilite el seguimiento

Se podrá poner en marcha un sistema de seguimiento con el mando directo del participante, por ejemplo a través de un proceso de coaching sobre el compromiso asumido en el curso. O se podrán diseñar acciones – online o presenciales- que fijen o amplíen lo aprendido, actualicen información o aporten vías de solución a problemas de aplicación.

9 Que sea amena y estimulante

Entusiasmo, humor, juegos o ambiente lúdico y no evaluativo, producen comodidad y diversión en el participante, condición no suficiente, pero sí necesaria en un proceso de aprendizaje de adultos.

10 Que sea rentable

La formación constituirá para su empresa una excelente inversión: por los resultados que genere y por su excelente relación precio / calidad.