La motivación de los participantes en la formación online

Muchas veces nos preocupamos sobre la motivación de los participantes a un curso de formación on-line cuando el curso ya está iniciado, cuando comprobamos, con nuestro seguimiento, que la participación de los alumnos es baja. En ese momento, generalmente, ya es demasiado tarde y es difícil reconducir la situación.

Autor: Núria López Cama- Consultora de e-learning

Existen muchos factores que influyen en la motivación de los participantes y, la mayoría de ellos, deben tenerse en cuenta antes del inicio del curso, mejor aún, deben planificarse antes de, ni tan siquiera, escribir la primera frase del contenido del curso.

Las acciones que contribuirán al éxito de un curso de formación on-line, son:

Averiguar las necesidades de los participantes antes de diseñar el curso.

Preparar los contenidos desde un punto de vista absolutamente práctico, para que los participantes asocien fácilmente los conocimientos adquiridos con sus necesidades.

Establecer una metodología de aprendizaje cooperativo que rompa el aislamiento del estudio a distancia.

Diseñar un "Plan de Marketing", con acciones a realizar antes del inicio del curso, durante su desarrollo y una vez finalizado el mismo.

Publicitar el curso unas semanas antes de su comienzo, creando expectativas en los participantes.

Informar a los participantes acerca de la dedicación necesaria para realizar el curso, con el calendario establecido para su desarrollo.

Facilitar, a aquellos participantes que lo soliciten, la formación para adquirir las habilidades mínimas necesarias para manejarse en un entorno on-line.

Realizar, antes del inicio del curso, actividades de prueba para que los participantes se habitúen a utilizar los medios de comunicación del entorno virtual, como los foros, el chat, etc.

Preparar un servicio permanente que dé un soporte técnico a la medida de los conocimientos y necesidades de los participantes.

Organizar un servicio de tutorización para resolver las dudas de los participantes en relación a los contenidos del curso.

Diseñar las actividades de dinamización que se van a realizar para el seguimiento y motivación de los alumnos.

Y, tras todo esto, DAR INICIO AL CURSO.

Si aún siguiendo estos pasos, el curso on-line no obtiene los resultados esperados, quizás sería oportuno meditar si la metodología a distancia era la más indicada.

Todos los que trabajamos en el mundo de la formación a distancia debemos luchar contra un gran enemigo, la falta de tiempo y dedicación de los alumnos. Los participantes priorizan otras actividades y no destinan el tiempo necesario a la realización del curso.

Al valorar este inconveniente, en algunos casos, lo más efectivo sería optar por encerrar a los participantes en una sala, durante una jornada, con un formador experto.

Nuria López Cama
Cconsultora de e-learning

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